K.S.Ü. Ziraat Fakültesi Biyosistem Mühendisliği Bölümü 3. ve 4. sınıf öğrencilerine yönelik “Danışmanlık Hizmetleri ve Kariyer Planlama” toplantısı, 19.02.2026 tarihinde saat 09.30’da Fakülte dersliklerinde gerçekleştirildi. Toplantı, 4. Sınıf Danışmanı Prof. Dr. Adil Akyüz ve 3. Sınıf Danışmanı Doç. Dr. Ali Çaylı tarafından düzenlendi. Programa bölüm öğrencileri katılım sağladı.
Toplantıda öğrencilerin ders seçme sürecinde karşılaştıkları sorunlar, mezuniyet koşulları, staj uygulamaları ve mezuniyet sonrası kariyer planlamalarına ilişkin görüşleri ele alındı. Öğrencilerin talep ve önerileri dinlenerek çözüm yolları üzerinde karşılıklı değerlendirmelerde bulunuldu. Ayrıca bölümün sürekli iyileştirme çalışmaları kapsamında geri bildirimler alınarak eğitim-öğretim süreçlerinin daha etkin hale getirilmesine yönelik öneriler tartışıldı.
Ayrıca bölümün eğitim amaçları doğrultusunda mezunların sahip olması beklenen yetkinlikler ve kariyer olanakları da vurgulandı. Biyosistem Mühendisliği mezunlarının tasarım, projelendirme, üretim, inşa, işletme, Ar-Ge, pazarlama ve danışmanlık gibi farklı alanlarda istihdam edilebileceği; kamu ve özel sektörde mesleki ve etik sorumluluk bilinciyle toplumsal ihtiyaçlara cevap verebilecek mühendislik faaliyetleri yürütebileceği; lisansüstü programlara devam ederek akademik kariyer yapabileceği veya uzmanlık alanlarını geliştirebileceği; yöneticilik ve girişimcilik faaliyetlerinde bulunarak kendi iş alanlarını oluşturabileceği ifade edilmiştir.
Toplantıda ayrıca program çıktıları çerçevesinde öğrencilerin mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanmaları; matematik, fen bilimleri ve mühendislik altyapılarını tarım makineleri ve biyosistem uygulamalarında etkin biçimde kullanabilmeleri; girişimcilik, yenilikçilik ve toplumsal etki farkındalığı geliştirmeleri; yaşam boyu öğrenme bilinci edinmeleri; çok disiplinli ekip çalışmasına uyum sağlamaları ve liderlik becerileri kazanmaları; modern mühendislik teknikleri ile bilişim araçlarını etkin kullanmaları; tarımsal mühendislik problemlerini tanımlayıp çözebilmeleri; deneme tasarlayıp veri analizi yapabilmeleri; Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilmeleri ve en az bir yabancı dili kullanabilmeleri; sistem ve süreç tasarımı yapabilmeleri; bilgiye erişim ve bilimsel kaynakları etkin biçimde kullanabilmeleri gibi kazanımları mezuniyet sürecine kadar geliştirmelerinin önemi üzerinde durulmuştur.
