Bölümümüzde Prof. Dr. Cafer GENÇOĞLAN tarafından yürütülen Biyosistemlerde Otomasyon dersi kapsamında, öğrencilerin dijital veri okuma ve yağış ölçme becerilerini geliştirmeye yönelik uygulamalı bir çalışma gerçekleştirildi.
Laboratuvar ortamında yapılan uygulamada, teorik bilgilerin gerçek ölçüm sistemlerine nasıl aktarıldığı öğrencilere uygulamalı olarak gösterildi. Çalışmada PLC deney seti ile devrilen kefeli (reed roleli ve pulslu) bir plüviyometre kullanıldı. Plüviyometrenin girişine 24 VDC besleme verilerek sistem çalışır hâle getirildi. Yağmur suyunu temsil eden su ile dolan kefe her devrildiğinde 24 VDC’lik bir puls üretirken, bu sinyaller PLC’nin DI0 numaralı dijital girişine aktarıldı. PLC, her bir pulsu sayarak yağış verilerini dijital ortamda kaydetti. Böylece öğrenciler, sensör verisinin okunması, sayısal olarak işlenmesi ve yorumlanması süreçlerini doğrudan deneyimledi.
Uygulamada kullanılan PLC; 128 kB program hafızası, COM1 ve COM2 haberleşme portları, internet bağlantı özelliği, hızlı sayıcı modül, PWM çıkışı, 8 dijital giriş, 6 dijital çıkış, 2 analog giriş ve 1 analog çıkış kapasitesine sahip olup 24 VDC ile çalışmaktadır. Plüviyometre ise 200 cm² ağız alanına ve 3245 mm³ kefe hacmine sahiptir.
Elde edilen devrilme (puls) sayıları kullanılarak günlük yağış miktarı hesaplandı. Öğrenciler, ölçülen verileri ilgili formül yardımıyla milimetre cinsinden yağış değerine dönüştürerek ölçüm-hesaplama ilişkisini uygulamalı olarak pekiştirdi.
Hidroloji Dersinde ise İnfiltrasyon Ölçümü Yapıldı
Öte yandan yine Prof. Dr. Cafer GENÇOĞLAN tarafından yürütülen Hidroloji dersi kapsamında, toprağın infiltrasyon hızının belirlenmesine yönelik çift silindir infiltrometre uygulaması gerçekleştirildi. Arazi şartlarına uygun olarak kurulan sistemle toprağa su verilerek zeminin suyu emme hızı ölçüldü.
Bu çalışma sayesinde öğrenciler, infiltrasyon ölçümünün nasıl yapıldığını yerinde gözlemledi ve uyguladı. Toplanan verilerin analiz edilmesiyle sulama planlamasında önemli bir parametre olan infiltrasyon hızının belirlenmesi süreci öğrenildi.
Gerçekleştirilen her iki uygulama da öğrencilerin modern mühendislik ekipmanlarını kullanma, veri toplama, analiz etme ve sonuçları yorumlama becerilerini geliştirmelerine katkı sağladı.
#PAYLAŞ